孩子不爱学习或者学习成绩差？可能是双眼视功能异常惹的祸！
注意力不集中
阅读缓慢，朗读时重复阅读
易忘记读过的内容
容易疲劳困倦，视物重影
书写字迹模糊不清，书写时词句错位、串行、有明显的起伏
眼睛不适、疲劳、酸痛或疼痛
……
阅读时哪些表现可能是视功能异常？
当你发现孩子有以下异常时，就需要引起重视了。这些症状不仅仅局限于孩子，成人也同样可能会出现，也就是我们常常自己认为的视疲劳。
1、头歪斜或者脸歪斜
2、阅读缓慢、容易疲劳、重影、头晕、眼痛、频繁眨眼
3、时常颠倒文字，例如12看成21
4、阅读时经常读丢文字或者跳行，需要用手指字才能阅读
5、远近转换出现视物模糊
6、注意力不集中，专注力差
7、对于光过于敏感
为什么会出现这种情况呢？
发现视功能异常之后怎么办？
确认孩子进行智力发育及行为学、儿童心理学评估都没有问题的基础上，再让孩子接受眼科检查，确认其视功能是否正常，是否存在可能影响学习、阅读的视觉障碍。
2、矫正屈光不正
存在屈光不正问题的，应首先应该矫正屈光不正。小度数远视、散光及轻度屈光参差者矫正后，有时会明显改善症状。
3、进行针对性视觉训练
视觉训练的方法有很多种，不同的症状对应不同的视觉训练方式。并且根据个体情况的不同，训练治疗的时间频率周期以及疗程都是不一样的。遵从医嘱治疗即可，孩子认真坚持训练，才能获得更好的效果。
专业、规范的双眼视功能检查和视觉康复训练及指导可以提高孩子的视觉功能，改善阅读，从而更有利于孩子身心健康，并有效地提高学习成绩。汕头博德眼科医院有着专业的医疗团队及先进的视觉训练系统，通过视功能训练，可以改善当前孩子阅读困难的状况，让孩子不再怕读书。当孩子学习成绩不理想的时候，家长应积极引导积极分析，排查原因对症下药，而不是一味地指责孩子。愿每一个通过训练治疗的阅读障碍孩子，都能体验阅读的乐趣，爱上学习。
优眼视功能检查仪/训练仪
视觉训练项目适应人群
1、初级视力保健训练:假性近视者或初次配镜、小度数、不想配镜的人群。
2、青少年近视防控训练:近视增长过快的人群。(结合有效控制方法）。
3、早期老花症状训练:调节力下降、视近困难、聚焦不准确的人群。
4、阅读障碍训练:阅读速度慢、丢字串行、抄写困难等人群。
5、改善视疲劳训练:阅读或近距离工作时头痛、困乏、眼酸胀、重影模糊、聚焦困难。
6、弱视三级功能训练。
7、斜视术后功能康复训练。
8、近视激光矫正术后训练。
双眼视门诊医生简介
游植荣
汕头博德眼科医院主治医师、高级验光师、
中国眼视光师杂志学委员会资深会员、
广东省眼健康协会视光专业委员会委员、硕士
专业特长：视光专科、小儿眼科
声明：本文由广东省科普教育基地、广东省眼健康协会（汕头）科技服务站、汕头市科普教育基地汕头博德眼科医院发布，文章旨在向公众普及眼科医学知识，提高公众眼健康意识与管理能力，如有疑问请联系医院客服0754——87223808。
标签: 双眼视功能
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