呵苗行动——“描绘春天，点亮梦想”小组活动之（下）圆满举办

         由于受疫情的影响及对儿童的安全防护考虑，“描绘春天，点亮梦想”小组活动的第五至第七节，以线上的形式与组员们见面。由于线上小组活动的形式新颖，之前尚未尝试。因此在前期，“医缘”社工们做了大量的准备工作。包括组员搭建微信群、活动物料采购、资源链接专业美术老师、线上流程细化、发动志愿者做好培训和安全防护措施的前提下，探访入户将活动物资发放到每个组员的手里等。

      线上小组活动的后三节与年前的小组活动相呼应及呈递进性，此次线上小组活动已经转入小组的工作阶段，也就是执行任务阶段或维持阶段。小组经过了前面几个阶段的试探、竞争、整合与前进，逐渐表现出小组的功能与小组的运行。此时，小组的目标变得有意义，小组成员开始自觉追求小组目标的实现，小组目标清晰地呈现出来。

       小组的第五节，“医缘”社工先是以游戏热场，调动组员的积极性。通过防疫知识竞答，让组员在游戏中获得防疫小知识，寓教于乐。在轻松愉快的氛围中学会如何保护自己和他人。同学们不单积极回答问题，更认真阅读题目的解析，不仅知其然，更知其所以然。紧接着，组员们一起“云制作手工汉服”，是由社工特邀专业美术老师线上教学。在组员们切身制作中，提高实践能力和了解汉服文化。

   “学成语”是轻松快捷地学习中国语言文化的关键词汇的一种方法，知古鉴今，掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高我们语言的表达能力。在小组第六节中，“医缘”社工以游戏的方式激发组员学习成语的兴趣和洞察能力。而在“无主题涂鸦画”中，通过社工的引导，组员们借助绘画工具，表达心声、描绘心中的梦想，抒发自己的情感或是放松自我。每个组员都很有创意，也很有想法，更有艺术的感知力，用或写实或抽象的风格来画出他们此时此刻的想法。绘画出了一幅幅有意思的图画和分享创作理念，让人不禁感慨小孩子的神奇创造力。最后，小组内还以投票的方式，评选出人气奖、创意奖和优秀奖。

     小组的第七节，也是最后一节。在经过一番游戏的互动，“医缘”社工通过回顾前面的内容，讲解了颜料色彩的调配及不同颜色使人产生不同的情绪，从而引起人的心境发生变化，为「彩纸拼图」环节做了铺垫。组员们在共同观看视频后，纷纷自由色彩搭配做出各式各样的“花”并上传群里互相分享和欣赏。

     “描绘春天，点亮梦想”小组活动已圆满结束，组员间从不熟悉的陌生人，经过试探、接纳、冲突、调解，最后整合成一个共同体，并共同制定小组规则、完成小组任务，获得支持、经验和成长，以更好的姿态应对以后生活学习中出现的挑战。